Leerlingen uit leerjaar 3 vwo van het Twents Carmel College, locatie Lyceumstraat in Oldenzaal en gymnasiumleerlingen van het Burg-Gymnasium uit Bad Bentheim hebben deelgenomen aan een unieke vijfdaagse uitwisseling. Deze bijzondere ervaring stond in het teken van onderwijs, cultuur en samenwerking binnen de Euregio.
Vanuit het idee dat de landsgrens steeds minder een scheiding vormt, maar juist kansen biedt, kregen de leerlingen de kans om elkaars onderwijssysteem te ontdekken en samen te werken aan grensoverschrijdende projecten. Eerst verbleven de Nederlandse leerlingen in Duitsland, gevolgd door een bezoek van Duitse leerlingen aan ons land, waarin zij het onderwijs en de cultuur in Nederland leerden kennen.
Een programma vol leerzame en inspirerende activiteiten
Tijdens hun verblijf in Bad Bentheim begon het programma met een interactieve speurtocht door Bad Bentheim en bezoekjes aan omliggende dorpen zoals Nordhorn en Schüttorf. Hier stonden samenwerking en communicatie centraal. Leerlingen ontwierpen hun ‘toekomstvisie voor de Euregio’ en presenteerden deze op de laatste dag aan een jury.Het programma werd in Oldenzaal voortgezet met een bezoek aan het Twents Carmel College, waarin ze deel hebben genomen aan een interactieve speurtocht. Daarnaast maakten ze een historische stadswandeling in de binnenstad, inclusief een bezoek aan de Plechelmuskerk met torenbeklimming. Tijdens het bezoek van de Duitse leerlingen werkten ze samen met hun Nederlandse leeftijdsgenoten aan creatieve opdrachten zoals het maken van een vlog, een fotoreportage en gedichten. De dagen werden afgesloten met sportieve en culturele activiteiten, waarbij een bezoek aan het Hulsbeek natuurlijk niet kon ontbreken. Ook een gezamenlijke dineravond en een quiz over Nederland, Duitsland en de Euregio stonden op het progamma.
Taal, cultuur en samenwerking zonder grenzen
Naast het vergroten van hun kennis over de Euregio en onderwijs, versterkten de leerlingen hun taalvaardigheid in het Duits en het Engels. Door samen te werken in gemengde teams ontwikkelden zij niet alleen hun communicatieve vaardigheden, maar ook intercultureel bewustzijn en vriendschappen die verder reiken dan de landsgrens.
De uitwisseling met het Burg-Gymnasium werd mogelijk gemaakt door de samenwerking tussen beide scholen en door het Interreg-programma Deutschland-Nederland met zijn programmapartners en is medegefinancierd door de Europese Unie.
De betrokken docenten en leerlingen kijken terug op een zeer geslaagde week en hopen dat dit initiatief in de toekomst een vervolg krijgt.
